Si no lo puedes dibujar, no lo entiendes
Comienzo mi reflexión con la frase del encabezado porque me llamó mucho la atención y me tuvo bastante tiempo pensando. Llevar al dibujo, combinado con algunas frases, los conceptos, implica un nivel de comprensión elevado. Constantemente estamos trabajando para que los alumnos mejoren su comprensión lectora y seleccionando estrategias que los ayuden a mejorar esa capacidad. Pues, ahora tengo una estrategia que ayudará a ese fin.
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